有人說,這是一個充滿機會的年代!
有人說,這是一個充滿挑戰的時代!
以上兩種說法,我都非常認同,因為機會與挑戰本就是一體的兩面,既然身處在這個時代,就端看你要選擇用什麽樣的態度去面對一切!
對於那些積極為自己未來準備的人來說,這是一個百年難得的機運,網路發達與科技進步,讓過去很多不可能的商業概念,變得更有落實的機會,換個角度來說,在這個時代,各種資源的取得因為網路與科技,變得比以往更加透明、更加容易!
人人有機會,個個沒把握
我認為這句話是這個時代最好的寫照!過去我們要架設一個網站,可能要耗費數十萬元,但是如今免費的網站架設工具比比皆是,所以相較於過去,我們的確擁有更多的資源,看似機會到處都是,事實上,「資源豐沛」是這個時代賜給所有人的禮物,但是也因為如此,競爭變得越來越劇烈,要能脫穎而出,變得越來越不容易!
當然,對於渾然未知世界變化趨勢的人們來說,接下來的發展無疑是一種災難警鐘,因為「個人經驗」所帶來的價值,已經隨著「快速變遷」的時代,而逐漸的降低!
這也是為什麽現代人們會有「知識焦慮」的原因,因為一切都發生得太快了!快到你我都無法預測,所以有一些人拼命到處去學習各種知識,花了大量的時間,卻又不知道如何應用在現實環境中,但又深怕自己沒有成長與進步,這些人不知道該學習什麼東西對自己才有幫助,既然不知道該學什麽才好,不如就全部都學吧!?
這就是「知識焦慮恐慌症」的患者!沒有系統結構地為自己累積知識體系,導致學什麽東西都只是一知半解,表面上似乎努力地取得所有知識,卻過於碎片而沒有系統化地整理,下場就是空忙碌一場!
由於這個時代變化迅速,有可能我們今天學習的知識,到了明年可能就派不上用場了!所以以這個時代而言,擁有知識的人並不一定比人更具有優勢,因為知識因為網路的普及,而變得隨手可得!甚至免費取得!
所以在這個快速變動的大時代,我們該如何因應與提昇自我職場競爭力呢?
答案是,應用知識的能力將決定你未來的競爭力!
唯有改變自己思維框架,為自己專業建立起完整的體系,才能幫助我們看清問題本質,提高自身應變與資源整合的能力,讓自己不成為時代下的犧牲者!如果你具備快速累積知識,並且運用知識的能量,快速為自己創造成果,這就是這個時代最強大的一個職場競爭力!
所以我們就來談談,有關於如何快速的知識輸入,並且有方法系統地為自己形成一個專業知識體系!
身為一個知識工作者,我將自己歸納出的這套方法,總共分成四個階段與七個步驟!
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知識輸入階段
此階段包含兩個步驟,以下為各位一一做說明:
步驟一:確認目的
其實所謂的確認目的,就是進行一次自我釐清,在學習任何新知識之前,我們都會建議以問題為中心去展開學習路徑!所以如果能回答以下這些問題,就等於為自己創造一趟良好的學習旅程!
所以在第一個步驟,我認為核心的關鍵原則,就是要自我回答以下這些問題:
我學習這個知識領域的目的為何?
這個知識能夠為我解決何種問題?
我該如何應用這個知識創造價值?
學習任何知識之前,要先想清楚你為什麼要學習這個知識?學習完了之後又該如何應用?想清楚應該如何應用,你才會有足夠的動力去學習這個新的知識領域!
所以在第一個步驟非常關鍵,因為這個步驟可以確保我們不會為了學習而學習,也不是為了恐懼去學習,而是明確地知道「這個知識在未來可以為自己帶來的價值」,確保自這次自己投入學習,時間與精力的投資是在未來是能夠看到回報的!
步驟二:議題研究
在議題研究這個步驟,其實就是為自己輸入知識的具體行動!
首先要思考的是,關於這個知識領域,有沒有哪些書是可以幫助自己快速學習這個領域的?倘若你的習慣是透過實體課程與交流的方式來學習,那也是很好的選擇!
所以在這個階段,請依照個人喜歡的學習習慣,來選擇「如何迅速有效地為自己輸入知識」!
以我個人為例,倘若我要研究一個新的知識領域,我通常會買在這個知識領域中,比較符合自己需求的5到6本書來研究,我可能會參考的閱讀推薦書單,也可能我自己在書店先翻過一次,確認這本書的知識點,對我是有幫助的,我就會買回去進行閱讀!
我自己個人在選擇書籍上面,會從「概念」、「技巧」、「案例」三個面向去做考量,概念可以幫助我建立這個知識領域的基底,技巧可以讓我更知道如何實踐應用在工作與生活中,案例可以讓我更快吸收與轉化。對我而言,一本好書必須三者具備,但是要找到這種適合自己的書籍,是需要花些時間做一些功課的!
通常我在閱讀第一本書的時候,會發現裡面的知識內容對我來說都是全新的,所以我在閱讀第一本書會花最多的時間,因為我在建立這個知識領域的基底!接著在閱讀第二本書的時候,通常會發現書中內容有50%-60%的內容,是第一本書所提過的,所以我個人在閱讀同知識領域的第二本書,閱讀時間一定會比第一本書還要短!而當我閱讀到第三本書的時候,很容易就會發現,書中幾乎有70%-80%的內容是前兩本書所提過的,所以我只要專注在自己還不懂的那20%-30%進行研究。以此類推,當我讀到第五本書的時候,基本上對這個議題已經相當程度的掌握!
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知識輸出階段
此階段同樣包含兩個步驟,以下為各位一一做說明:
步驟三:歸納重點
前兩個步驟強調是「知識輸入」,在第三個步驟,我們開始進入到「知識輸出」的部分!
要如何確認自己已經學會一門知識領域?我個人認為最好的方式就是「整理歸納」。透過將自己學到的內容進行整理歸納的動作,簡而言之,就是—
知識要能經過自己的大腦有結構的消化與輸出
輸出的型態有非常多種,有人喜歡條列式來重點整理,有人喜歡用心智圖來視覺呈現,也有人乾脆做成簡報檔,不僅可以分享,也可以在製作簡報的過程中,重新整理自己的思緒,不管你喜歡用任何種方式來進行輸出,我建議要把它歸納成—
你方便行動、容易記憶的重點
經過這樣的重點整理,我們才能讓這個知識停留在我們身上,同時有利於下一步驟的實踐。
步驟四:親身實踐。
在步驟四這個階段,就是將步驟三所歸納整理出來的重點,自己親身加以實踐!
一個知識到底對個人有沒有產生效用?這個答案很難一言以蔽之,但是請容我用過去在培訓領域的一句至理名言來闡述:
有用就會有用
這句話是什麽意思呢?也就是說,當一個課程結束之時,你如何讓這堂課的所學能夠產生效益?當你親身去實踐這些知識點的時候,你才有辦法去驗證這些知識點對你到底有沒有產生效益!
所以在這個階段,會建議大家設定行動應用計畫,用一個實驗的心態,來試著印證自己歸納的重點實不實用?或是選擇一個課題,用自己所學去解決問題,通常在實踐的過程中,就會發現自己哪些部份理解錯誤,或是哪些部份還不夠了解,此時因為已經有了實際操作經驗,所以會回去步驟二補充自己實務不足的知識點,然後重新修正自己的步驟三!
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知識驗證與更新階段
此階段同樣包含兩個步驟,以下為各位一一做說明:
步驟五:與人交流
我們都知道,單向學習雖然有一定成效,但是雙向學習通常會讓成效加倍!
在這個步驟,要找到與你擁有同樣的知識領域的人們,並且與他們一起進行分享交流,我個人會選擇參加同樣知識領域的專業社群或學習活動,因為這是最快找到這一群人的方法,如果找到了這一群人,建議你可以嘗試著將自己所知道的部分,分享給同樣有經驗的人們,這樣做的好處有兩個,一個好處是自己用嘴巴分享給別人的同時,等於讓自己的大腦再將這個知識複習一次!第二個好處是,由於對方與你一樣,擁有這個知識領域的基底,甚至有實務操作的經驗,所以你有機會得到對方的肯定或是回饋。
步驟六:整合更新
步驟五跟步驟六的發生點,很有可能在同一時間,但確有順序上的差異!在上一個步驟是與人交流,在步驟五的同時,通常你也會接收到別人對於這個知識實踐的結果,然後有機會在此知識領域中,學習到新的知識點,此時建議將這些新的知識點記錄下來,找時間去深入思考如何融合到自己的知識框架中,持續進行更新。
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知識體系建構階段
步驟七:集結體系
有了前六個步驟的實踐之後,相信你一定對這門知識領域有相當程度的掌握,在最後這個步驟,就是「將這門知識領域結構化」。
當一個人能夠結構化自己的知識領域,形成自己對於這門知識領域的認知與見解,等於完善了自己的知識體系,擁有自己的知識體系不僅有助於自己更快速地應用在實務上,同時也能將這套體系推廣給自己的團隊成員,幫助他人更有效率地吸收與應用。
當走到這個程度的時候,某種程度代表你已經是這個領域的專家,當有了自己的知識體系,代表擁有清晰的脈絡跟結構,能夠幫助自己在面對問題時,看待問題的面向也較為全面,能夠迅速從自己知識體系中進行對比、思考、分析與判斷,處理問題的時候,有體系的人會比沒有知識體系的的人更有結構跟效能,進一步比他人更快轉化成成果。
建構自己的知識體系,方法也有很多種(心智圖、曼陀羅、重點條列、表單應用化、簡報化、軟體化…等),在此我不加以贅述,但是一個好的知識體系,我認為必須具備以下特徵:
- 專有名詞定義明確,知識點論述邏輯清晰無遺漏
- 體系內各知識點之間有明確的因果關係
- 對應問題能夠產生判斷基準
- 有明確的方法論,跟應用場景
- 禁得起反覆思辯與舉證
以上的內容,是我個人自己實際執行的經驗彙整,其實這套方法早在我小時候就開始「無意識」地實做,到長大之後,逐漸的依照自己經驗,歸納出具體的執行步驟,才有大家今天看到本文章比較完整的呈現。
而我自己在最近幾年也是依循這一套方法,幫助自己快速累積各種專業,大幅度地縮短自己知識輸入到輸出的時間,並且透過應用產生出成果,在最後面提醒各位一個自己的心得,那就是:
短時間階段性聚焦知識領域,學習成效才會倍增!
簡單來說,一次學精一樣東西,沒學好之前不輕易更換領域,然後依照這七個步驟,用最短時間,將一門知識領域從輸入到輸出,看到成果再逐步修正自己的知識體系。
同時也再次提醒大家,最好的學習不只是自己單獨的學習,更重要的是將自己所知所學去跟別人分享跟交流,運用社群的力量廣納他人智慧,然後融合別人獨特的見解,才會將自己這一套的知識體系更為完整,所以最好的學習是與人交流,不斷的更新自己的知識體系。
引用出處:Mr. Ben
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